2020年的新冠肺炎疫情，物流人一直在坚守，各地救援物资的运输、老百姓的生活用品的配送，物流行业一直在默默进行着。在疫情下，作为物流管理专业师生的我们，开始了“疫”起线上学习这一从未有过的经历。

学校的线上教学工作启动后，物流教研室积极启动线上教学工作，统一设计线上教学课程单元设计，统一线上教学平台，组织线上教学检查。目前物流管理专业2017、2018 级7个班级、2019级社招班，共10 门在线课程顺利实施，310名学生在线学习，高质量完成物流管理专业课程教学任务。

“预习”——预案先行，提前谋划。接到学校的线上教学工作任务，老师们一时找不到好的课堂组织方式，物流管理教研室经过集体讨论，制定出符合物流管理专业课程的统一的设计线上教学课程单元设计。将一次课（四个课时）作为一次大课进行单元设计，制定出详细的授课时间节点和师生任务安排，内容包括：录课、课件、相关视频和材料的自主学习；课堂讨论和答疑；作业和测试；直播总结等。

“培训”——技术服务，积极培训。物流教研室组建在线教学服务小组，组织具有线上教学经验的教师对年经和缺少经验的教师提供技术支持，同时将专业教师全部拉进企业服务群中共同学习，及时沟通，以解决教师在线上教学过程存在的各种技术和资源使用问题。

“服务”——职教云+，服务师生。对于在校生，物流管理教研室的专业课程线上课程主要采用“职教云+”的方式进行教学活动，即“职教云+QQ群课堂”、“职教云+QQ屏幕共享”、“职教云+钉钉会议”等。对于社招生，按照学校统一要求，均采用“百万扩招+ QQ群讨论”形式。

1.录制课程教学视频，充分利用国家级教学资源库，保证教学资料充实

物流教研室统一使用EV录屏软件，要求专业教师对课程教学内容进行录屏讲解，录屏完成后保存视频，上传到职教云平台，并同时上传课件资料。充分利用国家教学资源库平台的教学资源、各企业服务商提供的免费资源、EV剪辑、快剪辑等软件进行资料下载和剪辑。保证教学资料充实、详尽、有趣、生动。

2.课前沟通学生，保障全体到课

物流教研室统一要求各专业教师必须提前一天将第二天授课的课程设计各节点任务通知到学生，学生QQ教学群采取禁言模式，保证学生及时收到通知信息。

3.精心设计线上授课模式，全方位确保教学质量

课程教学时间，教师提前15-20分钟通知学生进入职教云平台，按照教师设置好签到程序，限时让学生签到。第一阶段督促学生在平台观看教学录屏及其他资料，并随时解答学生在自学过程中遇到的问题。第二阶段教师发布课堂讨论内容，该部分有些是专业知识方面的内容，有些是结合疫情给学生进行物流行业的科学教育内容。视频结束后，请所有学生参与课堂讨论，并提出有不理解的地方，教师引导学生利用直播形式进行共同讨论。第三阶段，发布作业或测试内容，要求学生在线限时完成，教师课下及时批阅。第四阶段进行直播总结，并限时签退。物流教研室要求每位教师精心设计每次线上授课模式，全方位确保线上教学质量，目前取得了很好的授课效果，学生评价较好。

4.做好课堂反馈，对学生进行学习状态的监督

课后教师在班长群里将签到、签退、学习时长、作业完成情况、讨论参与情况等信息及时反馈给班委和辅导员，并对相关学生进行沟通联系，做好对学生学习状态的监督。并及时关注学生的学习效果，对其完成的作业进行评阅评分，适时反馈给学生，对部分学生理解不太透彻的地方进行课后辅导。物流管理教研室集中进行了几次深入探讨，大家商量改进方案，总结线上教学经验和不足。

“监控”——过程管理，在线监控。物流管理教研室采用在线巡课的方式，深入在线课堂观测教师授课和学生在线学习情况，切实做好线上教学的组织、指导和监督管理工作，保障教学组织有秩序，教学环节不缺失，质量要求不降低。

疫情期间，物流人一直在坚守。而我们这一群后方“物流人”,更应当坚守住我们的物流教学岗位，认真组织和实施在线教学，全力提升自身的信息化教学能力与水平，好好培养物流行业的未来顶梁柱们，为祖国贡献自己的一份力量。