根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》精神及委厅相关工作要求，学校认真对照《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》（教科信〔2024〕2号）和《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》（教科信〔2024〕3号）等相关文件，开展学风建设。现将2024年度学风建设情况汇报如下：

一、强化主体意识，明确责任担当

学校贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，制定《必赢766net手机版学术不端行为查处办法》，明确学校是学术不端行为调查处理的主体。学术不端行为的查处归口于科研处，负责受理学术不端行为的举报、组织协调学校学术委员会做好学术不端行为的调查认定工作、监测学校学术不端信息，建立科研诚信档案，发布学风建设年度报告。学校学术委员会负责组织开展学术不端行为的调查、认定，形成结论、撰写报告，提出处理建议。学校根据结论及相关处理建议，依法依规做出处理决定。通过制度落实学术不端行为预防与处理的主体责任，明确牵头管理、调查认定单位职责担当。

二、完善制度建设，规范查处标准

建立健全学校学术不端行为查处办法，在原有文件《必赢766net手机版教科研项目管理办法》基础上，相继制定《必赢766net手机版教师师德考核实施办法》（2024年3月19日）《必赢766net手机版学术不端行为查处办法》（2024年6月20日）等制度文件，规范案件受理和调查程序，明确各类学术不端行为的认定与惩处标准。同时，学校通过发布部门及中层干部考核、先进集体和个人评选、教师及实验系列专业技术职务任职资格评审、国家奖助学金评审等一系列文件，对学风建设、科研诚信提出高要求。

三、加强诚信教育，纳入考评体系

加强对师生科研诚信的宣传教育工作，在教师岗前培训、岗位聘用、新生入学教育、日常课程思政教育等方面强调科研诚信，并落实到项目、人才、学科等评价活动以及年度部门、干部考核评价中。在各类考核评比中增加科研诚信审查承诺环节，建立组织人事、人才培养、科研学术、学生管理、纪检监察等职能部门协同联动的工作机制，将学术不端与师德失范联合惩戒，在职称晋升、干部考核、年度评优、项目申报、学科建设、学生评奖各个领域实行一票否决制。同时，通过年度师德考核，师德先进教师、优秀教师、最爱学生喜爱教师评选等方式，树榜样、立典型，正向激励广大教师加强自身修养，严谨治学，筑牢科研诚信意识，杜绝学术不端行为发生。

四、统筹职权行使，保障学风建设

为促进学术发展和人才培养推动学院高层次高质量发展，积极发挥学校最高学术机构学术委员会作用，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询职权。2024全年共组织召开学术委员会会议5次，涉及省政府津贴申报、科研计划项目申报、高校领导参与专业技术职务申报、论文撤稿的调查认定、数字媒体技术和金融科技应用新专业申报等相关工作事项的审议，积极发挥学术委员会在专业建设、学术评价、学科发展和学风建设等事项上的重要作用。

五、存在的不足和进一步工作打算

学校仍存在对面临的现实困难认识不足，对科研诚信教育宣传力度不够，对学风建设管理精细化程度不高，科研诚信体系尚不够健全等问题。

下一步，我校将结合工作实际，完善论文发表审核备案、实验数据管理等方面相关制度。加强与各高校的交流合作，健全科研论文期刊黑名单预警机制，进一步规范师生科研行为。加大科研诚信宣传力度，努力加强高校科研诚信体系建设，建立防治结合的长效机制，引导学校科研人员强化科研诚信意识，推动形成风清气正的科研生态。

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2025年1月16日

（撰写人：夏芳莉，审核人：王辉）