为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深化落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标要求，学习领悟习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”。7月上旬，智能制造与汽车学院暑期“三下乡”社会实践重点团队赴我校定点帮扶村太湖县城西乡大龙村，开展了为期三天的主题实践活动。

活动期间，实践团队赴学校定点帮扶单位——太湖县城西乡大龙村开展了：“田间党课,感受乡村变化”乡村振兴主题党课；“深调研，办实事”乡村振兴主题调研；“情暖夕阳，呵护未来”关怀困难群众与留守儿童活动；贫困档案整理及乡村环境清理活动；《太美太湖，山涧大龙 》宣传片拍摄及暖心志愿服务等活动。

打造三个“课堂”，构建实践新体系

实践团队聚焦“贡献青春力量，助力乡村振兴”主线，围绕“主题教育”和“乡村振兴调研”主题，通过打造 “农村劳动实践课堂”、“社会调查研究课堂”和“媒体宣传网络课堂”，构建社会实践新体系，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在教育实践活动中得到锻炼，增长才干。

突出三个“紧扣”，推动三个“进一步”

一是紧扣主题教育 “学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，将理论知识与社会实践紧密联系，积极践行着习近平总书记“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用内心感应时代脉搏”走出校园、走进乡村，进一步引导师生深切感受新时代以来党和国家事业发展取得的历史性成就、发生的历史性变革；

二是紧扣乡村振兴主题，选取学校定点帮扶单位——太湖县城西乡大龙村，以暑期“三下乡”大学生社会实践活动为切入点，结合对国家战略的实践服务以及深入基层一线的实习考察，进一步增强高校师生对自身所肩负的时代责任的深刻认识；

三是紧扣实践育人模式创新，结合校院两级社会实践活动实际情况，以学院党政领导为主要负责人、思政教师为指导老师、团学队伍为实践主体，进一步推动思政课程、课程思政与社会实践有机融合。

实践团队此次赴大龙村暑期“三下乡”社会实践活动得到了太湖县人民政府、城西乡党委、大龙村党总支、大龙村新时代文明实践站等部门的大力支持和配合。太湖县人民政府网站、太湖县融媒体中心等单位对活动进行了报道。实践团队以“贡献青春力量，助力乡村振兴”为主线，引导广大青年学子在亲身体验中了解世情国情，在服务奉献中厚植爱国情怀，在实践锻炼中增长知识才干，坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。(撰稿：柯主 审核：丁浩）